Sự định nghĩa
Loại cấu trúc này có thể được so sánh với một sinh vật sống cung cấp thông tin để điều chỉnh hành vi của nó . Để thành công, nhân viên phải thực sự tham gia trong hoạt động của tổ chức. Nếu không có nó, sự cứng nhắc đến mức không thể đạt được bất kỳ sự thay đổi nào. Bởi vì có, một tổ chức học tập, sống ở thay đổi vĩnh viễn .
Thách thức chính của nó là sử dụng các kỹ năng của mình, biết cách cập nhật chúng, làm mới chúng hoặc có được những kỹ năng mới để đưa ra các phản ứng phù hợp với các tình huống khác nhau gặp phải. Các giải pháp không phải lúc nào cũng được viết ra và rõ ràng. Đây là sức mạnh của một tổ chức như vậy: để có thể, thông qua tích lũy kiến thức và bí quyết, phát minh, tạo ra các giải pháp mới . Ví dụ, những công ty nào đã có thể xem xét lại mô hình kinh doanh của họ với sự xuất hiện của kỹ thuật số?
Hiển nhiên là Đào tạo chiếm một vai trò trung tâm trong sự phát triển của các thực thể đó. Bằng cách quan sát các phương tiện kỹ thuật số mới (học trực tuyến, trò chơi nghiêm túc, v.v.) đang phát triển, tổ chức học ngày càng có nhiều công cụ hơn để phát triển.
Một điểm quan trọng là học tập ở cấp độ tổ chức không phải là công việc của một cá nhân, mà là công việc của một quá trình đồng xây dựng sẽ phát triển kiến thức mới để dẫn đến bí quyết mới . Hiệu suất hiếm khi được sinh ra từ việc thực hiện một nhiệm vụ đơn lẻ, mà từ một chuỗi hoạt động từ đầu vào để dẫn đến đầu ra. Các quy trình này là các bộ tạo giá trị nếu toàn bộ luồng được kiểm soát: các hoạt động và kết nối của chúng.
Để thành công, chia sẻ là quy tắc. Chế độ hoạt động này có thể được quan sát trong công ty 2.0 .
Linh hoạt có, nhưng thực tế vẫn là người lãnh đạo phải có khả năng thiết lập một khóa học được chia sẻ bởi tất cả các nhân viên của nó.
